Fouillole, 25 novembre 2025 – Sous la houlette de M. Natelhoff et Mme Sarmezan, les éco-délégués du lycée Faustin FLERET ont participé aux Journées Japonaises en Guadeloupe, organisées par la Préfecture et les acteurs de la sécurité civile. Cet événement, qui s’est déroulé sur le campus de Fouillole de l’Université des Antilles, avait pour ambition de sensibiliser les jeunes aux risques telluriques : séismes, éruptions volcaniques et tsunamis. Au programme, des ateliers variés et concrets, animés par des professionnels engagés.

Des ateliers pour apprendre et agir

1. Les pompiers et le PSC1 : Les gestes qui sauvent

Les élèves ont pu s’initier aux premiers secours grâce à un atelier animé par les pompiers. Au menu : démonstration des gestes de base (massage cardiaque, position latérale de sécurité, utilisation d’un défibrillateur) et présentation du PSC1 (Prévention et Secours Civiques de niveau 1). Les éco-délégués ont ainsi découvert comment réagir en cas d’urgence, une compétence essentielle en situation de crise tellurique.

« Savoir sauver une vie, c’est aussi savoir se protéger soi-même et protéger les autres », a rappelé un sapeur-pompier.

2. Police et gendarmerie : Sécurité et organisation en cas de catastrophe

La police nationale et la gendarmerie ont expliqué leur rôle dans la gestion des crises. Les élèves ont appris comment les forces de l’ordre coordonnent les évacuations, sécurisent les zones à risque et informent la population. Un focus a été fait sur l’importance de suivre les consignes officielles et d’éviter les rumeurs, qui peuvent aggraver une situation d’urgence.

« En cas de séisme ou de tsunami, chaque minute compte. Notre mission est de garantir l’ordre public pour permettre aux secours d’intervenir efficacement », a souligné un gendarme.

3. La Croix-Rouge : Préparation et solidarité

La Croix-Rouge a animé un atelier sur la préparation aux catastrophes naturelles. Les élèves ont découvert comment préparer un kit d’urgence (eau, médicaments, radio à manivelle, etc.) et organiser un plan familial en cas d’évacuation. L’accent a été mis sur l’entraide et la solidarité, des valeurs clés pour faire face aux crises collectives.

« Se préparer, c’est déjà réduire les risques. Et dans ces moments-là, la solidarité fait toute la différence », a expliqué une bénévole.

4. Atelier tsunami et risque sismique : Comprendre pour mieux réagir

Enfin, un atelier spécifique a été consacré aux tsunamis et aux séismes, deux risques majeurs en Guadeloupe. Les élèves ont pu :

• Comprendre les mécanismes : comment se forme un tsunami ? Pourquoi la Guadeloupe est-elle exposée aux séismes ?
• Identifier les signes avant-coureurs : reconnaissance des alertes, comportement des animaux, signaux officiels.
• Apprendre les bons réflexes : où se réfugier en cas de tsunami ? Comment se protéger pendant un séisme ?

Le simulateur de secousses sismiques n’était pas présent. Élèves et professeurs vont demander la venue de ce simulateur dans le lycée. Ce sera l’occasion de permettre aux lycéens de ressentir l’intensité d’un tremblement de terre, une expérience marquante pour prendre conscience de la réalité du risque.

« Beaucoup d’élèves pensaient qu’un tsunami, c’était comme dans les films. Aujourd’hui, ils savent que la réalité est bien différente et qu’il faut agir vite », a commenté un animateur.

Une journée pour renforcer la résilience

Ces ateliers ont permis aux éco-délégués de dépasser les idées reçues et de s’approprier des connaissances concrètes. En participant activement, ils sont devenus des relais d’information au sein de leur établissement, prêts à partager ces bonnes pratiques avec leurs camarades.

« Cette journée a changé notre regard sur les risques. Maintenant, on se sent plus responsables et mieux armés pour agir », a confié une éco-déléguée.

Et après ?

Les élèves souhaitent être davantage intégrés dans l’organisation des simulations d’évacuation au lycée et de créer des supports de sensibilisation pour toute la communauté éducative. Certains veulent passer leur PSC1 et d’autres ont découvert les métiers de la sécurité civile et voudraient s’engager. Une chose est sûre : grâce à ces Journées Japonaises, la culture du risque a fait un pas de géant à Fouillole.

Et vous, connaissez-vous les gestes à adopter en cas de séisme ou de tsunami ?

Article rédigé par les éco-délégués du lycée, sous la supervision de M. Natelhoff et Mme Sarmezan.